Proyecto: 306

SEXUALIDAD Y GÉNERO. Una apuesta contra el sexismo y la desigualdad de género.

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La desigualdad y la lucha de sexos fomentan los comportamientos sexistas, los cuales abren paso a un círculo de violencia e intolerancia imparable. La violencia de género es una de las lacras de nuestra sociedad, miles de mujeres se encuentran dentro del círculo de la violencia de género, normalizando muchas conductas sexistas que pasan desapercibidas por quedar aceptadas socialmente. La educación en valores en general, y la educación sexual en especial, es una parte esencial para la prevención de este tipo de conductas, porque sólo educando en la tolerancia conseguiremos una igualdad real

Contexto territorial

Centros de enseñanza secundaria obligatoria de la Ciudad de Murcia con un total de 28 centros públicos abarcando un total de 11.431 personas matriculadas, según los últimos datos recogidos por el centro de estadística de la Región de Murcia a fecha 15 de Julio de 2014.

Temáticas

• Educación e igualdad

Descripción del proyecto

La educación afectivo-sexual se enmarca dentro de la conocida educación en valores. Esta desea que los jóvenes hallen una vida personal y social equilibrada, desde la libertad y la solidaridad. Y en la actualidad parece que nuestra sociedad reclama esta educación de manera ferviente por los cambios que emanan de ella misma. Esta educación es importante pues con ella desarrollamos un proceso de socialización positivo, fomentando la tolerancia, el respeto, la igualdad y la diversidad como mecanismos necesarios para el desarrollo integral de los educandos, sin dejar de hacer alusión a la comunicación positiva, el conocimiento y el placer, elementos imprescindibles para mantener una vida afectiva y sexual satisfactoria y saludable. Por ellos creemos necesario trabajar valores como la no violencia de género, sensibilizado sobre los comportamientos violentos, dando importancia a la comunicación positiva, el respeto y la empatía, desterrando los mitos, creencias erróneas y estereotipos de género y todo este proceso a través de un enfoque que fomenta los valores de igualdad, equidad y diversidad. En definitiva la postura ideal es la de tratar de educar en valores fomentando la libertad, la tolerancia y el respeto mutuo, para lograr con eficacia que todas las personas sean conscientes de la necesidad de controlar la propia afectividad, entender la relación que mantenemos con los demás, así como nuestra propia sexualidad y poner todo esto al servicio del amor hacia uno mismo y hacia el otro y no al servicio del egoísmo humano, que lo único que consigue es sustraer la libertad al individuo y suprimir la tolerancia. Y todo englobado desde el punto de vista de la prevención primaria, la cual actúa antes de que los problemas afectivos y sexuales de la población se hagan evidentes y deterioren el bienestar personal y social. La educación afectivo-sexual es un derecho que todo ciudadano debe conocer, adquirir y disfrutar.

Objetivos del proyecto

Ampliar el concepto de sexualidad, abriendo el abanico de las funciones de la sexualidad más allá de la reproductiva y entendiéndola como fuente de placer, conocimiento, ternura, comunicación, satisfacción y bienestar. Fomentar el desarrollo actitudes positivas hacia la propia sexualidad y hacia la de los demás. Adoptar roles de género que no impliquen discriminación e intolerancia, fomentado una comunicación sin violencia y abogando por los derechos sexuales que compartimos todos como individuos. Fomentar actitudes positivas hacia uno mismo, partiendo del autoconocimiento, y ensalzando los valores de una autoestima saludable necesaria para mantener relaciones placenteras y sanas.

Metodología del proyecto y fomento de la participación

Nuestra metodología se asienta en los siguientes puntos: Flexibilidad metodológica: al basarnos en las experiencias, deseos y conocimientos previos de los alumnos, esta programación ha de ser flexible y tolerante con los cambios que se puedan producir con respecto a los puntos a tratar y las actividades a realizar, pues aprovecharemos los conocimientos del propio grupo. Activa y participativa: los alumnos van ser los protagonistas, los que irán construyendo sus propios aprendizajes a través de estrategias que les hagan participar animadamente, teniendo en cuenta en todo momento sus conocimientos previos sobre las relaciones afectivas y eróticas. Para que los alumnos participen utilizaremos diversas estrategias como: el role-playing, actividades en grupo, buzón de sugerencias, etc. Facilitar la reflexión y el pensamiento crítico: los alumnos deben reflexionar y ser críticos para poder alcanzar una libertad de elección adecuada. Clima de confianza: para que el alumno pueda expresarse sinceramente necesita que en el aula surja un clima de confianza, en el que puedan hablar de los temas afectivos y eróticos, sin miedos ni coacciones. El diálogo sin tabues es completamente necesario. Enfoque humanista: teniendo en cuenta la repercusión que las relaciones afectivas y eróticas tienen sobre el psiquismo humano. Se trabajará la tolerancia, el respeto y la búsqueda de la propia identidad. Generalizar los aprendizajes: la base de cualquier aprendizaje es que este pueda generalizar

Segmento poblacional objetivo del proyecto

El Proyecto va dirigido al alumnado de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) de la ciudad de Murcia, en especial y por las características del proyecto a los alumnos de edades comprendidas entre los 13-16 años.

Cronograma y fases del proyecto

Fecha de inicio: 1 de Octubre de 2015 Fecha final: 12 de Junio de 2015 Fases del proyecto: Los tres módulos están repartidos en 9 sesiones de 55 minutos cada una con sus respectivas actividades. Se desarrollará una vez a la semana (55 minutos a la semana) a lo largo del curso escolar hasta cumplir la finalización de la programación. Con respecto a la temporalización de las actividades de la programación hemos de dejar constancia de que está ha de ser flexible a las necesidades de los alumnos y a los diversos contratiempos que vayan surgiendo, teniendo en cuenta que posiblemente no puedan llevarse a cabo todas las actividades, por lo que la selección de estas irá en función de las dudas, necesidades y preguntas que los alumnos vayan teniendo y formulando a lo largo de las sesiones.

Presupuesto solicitado

El presupuesto total del proyecto asciende, entre recursos humanos y materiales a un total de 2680 euros. Los gastos materiales hacen un total de 1000 euros los cuales solicitamos en dicho presupuesto. Recursos Humanos. 2 Sexólogos en calidad de voluntarios pertenecientes a la Asociación. 2 Sexólogos en calidad de profesionales Total: 1680 euros. Recursos Materiales. Material de oficina = 1000 euros TOTAL: 2680 euros.